奇跡のユダヤ学習法 ホームスタディ講座　|　本当に成績がアップするの？

電子ブックは2月で販売終了
5月20日大和出版より発刊されています。 -8/15-

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■評価・・・2009年8月15日現在
書籍になることが確定したため、
2月末をもって販売終了となりました「奇跡のユダヤ学習法」。
5月20日に大和出版より書籍として発刊されています。
尚、電子書籍との相違は、サポートが付いていないということのみです。

子どものモチベーションを高めるための接し方などの参考の読み物としては
勉強になるとは言えるでしょうが、親もさまざまですから、合う合わない
はどうしても付きまとうと思います。

【buy恩人】としては、普段の家庭団欒の中でこそ、子どもの人格を認めながら、
親の願いをいろんな会話の中に何気なく散りばめるという環境を作ることに
努める努力をしていくことが、有形無形に子どもに好影響を及ぼしていくだろう
と考えています。

フィールズ賞の広中平祐氏のお母さんのように、それなりの品格ある人物を育んだ裏には、
やはり、親の本当の「賢さ」という背景が大きく横たわっていると私は確信を持っています。
保護者の方には、左サイドバーにある、広中平祐氏の「生きること学ぶこと」を是非、
一読されてみては如何でしょうか？

アンケートは、まだ5票で、今回は「期待薄」に1票入りました。
かなり浸透していると考えられますので、より多くの皆さまに
体験評価をいただければ幸いです。
皆さまのアンケート投票お待ち申し上げております。

■アンケート結果・・・2009年8月15日現在

• 「奇跡のユダヤ学習法」で成績アップした！（実感） - 0 投票 -
• 「奇跡のユダヤ学習法」で成績アップ期待大！（予感） - 2 投票 -
• 「奇跡のユダヤ学習法」で成績アップ期待薄！（予感） - 2 投票 - 前回より+1
• 「奇跡のユダヤ学習法」で成績アップしなかった！（実感） - 1 投票 -

■初期評価・・・2008年9月23日〜

• 高校受験バージョンとして「サクラサク高校受験勉強法」が人気
• 【buy恩人】の教える立場での理念は、一般的に言われるユダヤ人の勉強法と共通する部分は多い
• 本マニュアルはユダヤ人の勉強法をベースとして日本流具体実践法を肉付けしたものであろう
• 誠実なサポートをされていると感じます

以上から、保護者さんが自己変革を通して子どもさんとともに成長していきたい
とお考えの場合などに、大いに役立つマニュアルではないかと判断致します。

本ページ、お役に立ちましたか？・・・

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尚、Team【buy恩人】では、受験や勉強法マニュアルに関するご相談を
お受け付けしております。

• buy恩人に勉強法マニュアルについて相談してみたいこと
• buy恩人でアンケートを取ってほしいマニュアルやサービス
• buy恩人に調べてもらいたいこと
• buy恩人にアドバイスがもらいたいこと
• buy恩人適齢期認証からご購入に至って実践したけれど、
  成果が上がらないので別のアドバイスがほしい

その他なんでもご遠慮なくお気軽にお問合せください。

【buy恩人】へのご相談はこちらから　→　 【 buy恩人お問合せメールフォーム 】

高校受験バージョンとして「サクラサク高校受験勉強法」が人気の
坂本七郎さん　が提供する
「奇跡のユダヤ学習法 ホームスタディ講座」
のアンケートをお願いする前に軽いお話にお付き合いいただければ幸いです。

こちらは、「小5〜中2のお母さんが子どもに教える家庭学習」バージョンのマニュアルです。
子どもに教えるといっても、
もちろん、親が子どもに家庭教師をするという話ではありません。
毎日、子どもさんと20分向き合うというものです。
勉強のスイッチが入らない原因は様々ですが、その内の最も土台部分である
親子関係にスポットを当てたものと言えます。

よく、「自分の子どもに教えると感情的になってしまって・・」という話を聞きますね。
要するに、そういった部分に関して、親子関係と成績アップとの相乗効果を導くための
一つの提起として捉えていただく性質のものです。
となると、中学生のお子さんをお持ちの保護者さんは、
「サクラサク高校受験勉強法」とどちらが良いの？と迷われてしまいますよね。

そんなときは、現在の状況と目的などを教えていただけるようでしたら、
【buy恩人】にてもご相談に乗れますので遠慮なくお問合せ下さい。

それでは、本「奇跡のユダヤ学習法」を、ある程度イメージ化するために、
まず、「ユダヤ人の教育観」というものを今一度勉強してみるところから
始めてみましょう。

そうすると、私たち自身をはじめ、もっと広く見れば日本の教育には極端に
欠けているポイントが「ユダヤ式」には実に多いということが見えてくると思います。
おそらく、アインシュタインが日本に生まれていたら相対性理論は他の人の
業績になった可能性は濃厚だと思われることでしょう。

さて、ユダヤ式教育は暗記や反復学習を大切にするということがよく語られます。
これは小さい頃から聖書を覚えさせるところから言われているのでしょうが、
むしろ、それよりも、「何故？」を大切にするという考え方の方がポイントなんだと思います。

ユダヤの諺なのかもしれませんが、
「1人の母親は100人の教師にまさる」　という著書があります。
（左のサイドバーにご紹介しておきますね。）

日本のお母さんなら、「今日は学校で何を習ったの？」と聞きますね。
ユダヤでは「今日は学校で何を質問したの？」だそうです。

この環境の差がもたらすものは？？？
積もり積もれば非常に大きいとは思われませんか？

前者が当事者にもたらすものは、実につまらないと感じる世界であり、
後者が及ぼすものは、実に生きることの楽しさに繋げていける世界である
と私は確信していますが、如何でしょうか？

一斉教育が大好きの日本では、ほとんど作り出せない環境ですね。
日本でノーベル賞を受賞した方は、おそらく家庭がそういった自由な雰囲気で
あったか、あるいは当事者が因習に囚われない哲学を持っていたかの何れか
であることは間違いがないでしょう。

ユダヤ人が多くのノーベル賞受賞者を輩出していることも、
商才に長けたビジネス成功者を排出していることも事実です。
ユダヤ人の教育法がもてはやされる理由がここにあります。

【buy恩人】としては、別にユダヤ式の勉強法を読んだこともなければ、
ユダヤ商法などのをビジネスノウハウを読んだこともありません。
別に取り立てて興味もないので、一般常識としてアウトラインを知っている
という程度だけのことです。

ですが、例えば自らが誰かに教える場合には、結果的に「ユダヤ式」と
かなり共通する部分が多くなっていることは確かなんですね。
ただ、「こうすれば伸ばしてやることができるだろう」というそのことだけを
目的としていけば、自然にそうなったという感覚しかありませんが・・・。

「ユダヤ式」が優れているとかそういう意識自体がほとんど無いほど無知
でしたから、あくまで結果的に言えるだけのお話です。

良い成績を取ってエリートになるためとか、ノーベル賞を取るためとか、
お金持ちになるためとか、そんな次元ではなく、子どもさんが少しでも
愉しく生きることができるように学ばせて上げる。
その延長線上に子どもの未来がある。
ユダヤ民族は、そんなことが自然に染み付いているのかもしれません。

おそらく、この「奇跡のユダヤ学習法 ホームスタディ講座」は、このような
「ユダヤ式」勉強法と括られている概念を、日本流の具体的実践を肉付けして
マニュアルにされたものだということはほぼ間違いないでしょうが、
【buy恩人】の私は「ユダヤ式」勉強法をそんな前提で捉えていただければ
と願っています。

「子供の意欲を高め成績を上げるコツ」
現実的な次元で煎じ詰めれば、ただそれだけのことです。
でも、実は一番大切なこと。
それぞれの科目を興味深く教えることからもアプローチはできますが
こちらは、普通の親御さんではこれはなかなか出来る範疇ではありません。
どうしても、「人頼み」「人任せ」の範疇とならざるを得ません。

が、親は子どもと一緒にいる時間が最も長いわけです。
そして、家庭は社会と言う荒波の最後の砦です。
だからこそ、たとえ勉強を教えることが出来なくても、
親にしか出来ないことが絶対にあるのですね。

私は、「奇跡のユダヤ学習法 ホームスタディ講座」を読んだわけではありません。
が、他人の子どもたちを教えた経験の少なからずある者として、生意気にも
「ユダヤ学習法」のイメージから同類項であろうことを抜き出してみました。

もちろん、親子の場合は、まずは「信頼関係」が前提になるでしょうが、
また逆に、実践することによって「信頼関係」を深めるという双方向の
作用で考えていく必要があります。

今までの子育ての流れから自然に入れる親御さんなら、
逆に、現状でも上手く子どもさんと向き合われているでしょう。
が、そうでない場合、特に子どものしたい放題で育てられた親御さんは、
最初のとっかかりが極めて難しいかもしれません。
でも、自己変革しようと親が思っている限り、必ず子どもに通じる部分が
少しずつでも生まれてくると私は確信しています。

いずれにせよ、親御さんの立場で共通に参考にしていただければ幸いです。

他人のお子さんを指導する際に【buy恩人】の私が留意したポイントを少し列挙してみます。

• 「教えない」ということを基本に置く
  自転車はこうやって乗るんだよと見本を見せても子どもは乗れるようにならない
• 「エッ！何故、そう言えるの？」と聞く
  間違えた道に進もうとしている時に聞いたり、逆に、正しく答えている時にも聞く。
  このときは、ギクっと反応したりします。
• どんなことでも決して決め付けない。
  間違っていると分かっていても、間違いであるとだけ決めつけない。
  ひょっとして君の方が正しいかもしれないという目で見てやる
• 間違った方向に進んでしまった時に、あえて知らぬ顔で見過ごして本人が変だと
  気付くまで放置しておく。変だと気付いて悶々としだした頃合を見て、
  どこで間違った方向に進んでしまったのか原因をアシストしながら一緒に探す。
• 子どもが自分で解いたなら、たとえ遠回りな方法であっても大いに評価し、褒める。
• 「こんな考え方もあるかも」と可能性のヒントを出す。
  時には、その可能性を追って指導者が進めていき、頓挫してしまう姿も見せる。

次に、指導者としてではなく親として私が大切だと考えているのは、

• 結論ではなく過程を見てやること
• 間違ったことに対して過程を見てやり評価をしてやること
• 自分で間違いや知らないことを調べさせる方向に導くこと
• 調べたことに対しては驚いたり感動してやること
• 進歩を敏感に捉えて大いに評価してやること
• 誰もが試行錯誤していることを教えてやること
• その中で親自身が何ごとに対しても好奇心をもつ姿勢

こんなところです。
抽象的な言葉かもしれませんが、少しでも参考になれば幸いです。

最後に、
お母さんにとっては少なからず参考になるかなと思いましたので、
フィールズ賞受賞者の広中平祐先生の著作「生きること　学ぶこと」から
お母さんのために、先生のエピソードを引用しておきますね。
（こちらも、左のサイドバーにご紹介しておきますね。）
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このような母に、私はもう一つ学んだことがある。
ものを考えることは、考えることそのものに意味がある、価値がある、ということだ。
子供の頃は誰しもそうだろうが、私も母に、いろいろなことを尋ねた。
数えの五歳頃だったと思うが、母と一緒にお風呂に入りながら、「お湯の中では、
どうして手が軽くなるの？」と、尋ねてみたことがある。
母は、いわゆるインテリとは正反対の人である。
父同様、学問とはおよそかかわりのない人生を生きてきた母には、私のそんな質問に
答えるだけの知識がなかった。
「声はどこから、どんな風にして出るの？」
「鼻は、なぜ匂いを嗅げるの？」
「目はこんなに小さいのに、どうして大きな家や、広い景色が見えるの？」
そのほか私はいろいろな質問をしてきたが、母はまず答えられたためしはなかった。
しかし母は、「わからない」とは言わなかった。
「そんなこと、たいしたことじゃないけ、考えんでええ」と、うるさがることもなかった。
「さあ、どうしてじゃろうなあ」と母が首をかしげると、また私が質問した。
「どうしたらわかるじゃろうか？」　すると母は、「大きくなって勉強したらわかるよう
になるんよ」といいながらも、一緒に考え込んでくれるのである。
ところが、考え込んでも答えは一向に見つからない。
すると母はどうするかというと、私を連れて近くの神社の神主さんの所にいくのである。
あるいは、懇意にしている医者の家を訪ねるのである。
神主も医者も、その頃の田舎町では数少ない知識人だった。
そのインテリさんに、この子がこんなことを尋ねているのだが、
ひとつ説明してやって下さい、こういって母は頭を下げるのだ。
おかげで私は、よくわからないながらも、ともかく答えを得ることができた。
このような経験を繰り返すうちに、私は子供心に、
ものを考えることは考えること自体に意味がある、ということを知ったのである。
母は私に、考えることの喜びを身をもって教えてくれたのだ。
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みなさんがこの「奇跡のユダヤ学習法 ホームスタディ講座」で
子どもさんの成績アップのキモを掴まれんことを念じて止みません。

発売日　：　2008/04/04
アンケートページ　：　2008/9/23アップ
販売価格　：　冊子版：\16,800（2008/9/23現在）
著作者　：　坂本七郎氏
内容　：　PDF版・冊子版A4 146ページ（本編96ページ　特典50ページ）
購入前　：　無料メール講座「成績がオモシロイほど上がるメール講座」
購入後　：　90日間全額返金保証
　　　　　　（90日間実践して効果がない場合）
特典　：90日間“あなた専属”の学習アドバイザー＝メールサポート
　　　　　W-I学習法のすべて
　　　　　子供をぐんぐん伸ばす子供の褒め方のコツ
　　　　　子育ての極意〜 一流を育てた親が実践していた子育ての秘訣 〜
　　　　　チャレンジ精神が育つ！親子で学ぶお金のゼミナール
　　　　　本番当日１８の持ち物チェックリスト
　　　　　中１・中２向け特別レポート「サクラサク」の具体的活用法
　　　　　子どもにサクラサクを実践してもらうまでのアクションステップ（会話例付き）

さあ！それでは、
■「奇跡のユダヤ学習法 ホームスタディ講座」
　アンケート投票に進みましょう。
　・真実の姿・真実の評価を収集するためにみなさまのご協力をお願い致します。
　・重複投票ははじかれますので、母数を多く取ることでさらに信頼性が増します。
　・「与える者、与えられるが如し」　の精神でよろしくお願い致します。

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　公正を維持するために重複投票ははじかれます。
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